Kategória: Hírek

Zsókitchen Halloween 2025.

ZsóKitchen
halloween

boszorkány
workshop

ZsóKitchen – Halloweeni Boszorkány Workshop

Október 30-án a Pálföldi Majorság igazi boszorkány tanyává változott, ahol 16 lelkes kis varázslótanonc töltött velünk egy felejthetetlen napot! Közülük 5 új „kis boszi és mágus” is csatlakozott, akiket örömmel fogadtunk a ZsóKitchen csapatában!

A napot egy múmiás reggelivel indítottuk – volt sajt, felvágott, zöldség és természetesen a „kötelező” sült bacon!

Ebédre rémBurger és sült krumpli került a boszorkánytányérokra, majd közösen készítettünk egy szörnyen finom tiramisu desszertet. Vacsorára sonkás-tejszínes gnocchit főztünk, a nap lezárásaként pedig a gyerekek pillecukrot sütöttek a tábortűznél.

A főzés mellett számos vidám és izgalmas program várta a résztvevőket: bemutatkozó játékok, alliterációs nevek és titkos küldetések, szörny kitalálós activity, tökfaragás (Farkas Zsuzsi – Bor és különlegességek üzlete – saját dekorációjaként használt tökök felajánlásának köszönhetően) „Ki mit tud” előadások, múmia tekercselő verseny, éjszakai kincskeresés, táncos és zenés bulizás estig!

A gyerekek fantasztikus kreativitással és lelkesedéssel vettek részt minden játékban – volt sok nevetés, kacagás, és néha még egy kis „rémület” is. A nap végére mindenki fáradtan, de boldogan tért haza, tele élményekkel és új barátságokkal.

Köszönjük a gyerekeknek, hogy ennyi varázslatot hoztak a Majorságba, és a szülőknek a bizalmat, hogy gyermekeik velünk töltötték ezt a napot. Hamarosan újabb varázslat vár ránk…

Elérhetőségeink:
Facebook, TikTok: palfoldimajorsag
Weboldal: www.palfold.hu

Idősek világnapja 2025.

idősek világnapja
2025.

Idősek Világnapját ünnepeltük szeptember 30-án

2025. szeptember 30-án a Pálföldi Majorság egy különleges délutánnak adott otthont: szeretettel fogadtuk a ceglédi Nyugdíjas Klub tagjait, hogy együtt ünnepeljük az Idősek Világnapját.

Ez a nap róluk szólt – a figyelemről, a mosolyról és az együtt töltött pillanatokról. Már az érkezéskor barátságos hangulat várta a vendégeket. A délutánt Cseriné Demeter Bernadett, a majorság vezetője nyitotta meg, aki kedves szavakkal köszöntötte a vendégeket. Az asztalokon illatozó tea, házi aprósütemények (amit a vendégeink hoztak) és halk, régi dallamok teremtettek otthonos légkört.

Két lelkes önkéntesünk, Lili és Panka, segítettek a helyfoglalásban, a vendégek kiszolgálásában és a helyismeretben. Körbevezettük a nyugdíjasokat a birtokon, megtekintették a kemencét, a sütögetőt, a retró konyhát, a kertet és a kis állatokat is. A séta során rengeteg régi emlék és történet hangzott el, amelyek szívhez szóló hangulatot teremtettek. A program folytatásaként játékos ismerkedés következett: mindenki bemutatkozott és választott magának egy vidám, alliterációs becenevet. Így születtek olyan nevek, mint Locsogó Laci, Irgalmas Irénke, Mókás Misi, Mosolygós Marika, Illatos Irénke és Furfangos Ferenc – a nevetés garantált volt!

A zenés részben igazi nosztalgia hullám söpört végig: felcsendült a Csavard fel a szőnyeget, a Limbó hintó, és természetesen Korda György – Reptér című slágere is. A jókedv és a tánc pillanatai után egy vidám Activity játék következett, ahol a szakmák elmutogatása újabb mosolyokat csalt mindenki arcára.

A kellemes időnek köszönhetően a program nagy része a szabadban zajlott, de a fázósabbakra is gondoltunk – takarókkal, meleg teával és figyelmes gondoskodással. A nap végére mindenki feltöltődve, mosollyal az arcán és melegséggel a szívében indult haza.

A Pálföldi Majorság számára ez a nap nemcsak ünnep, hanem egy igazi találkozás volt – generációk, történetek és szívek találkozása.

Tavasszal pedig újra visszavárjuk kedves vendégeinket, ezúttal egy bográcsozós és kemencés sütögetős délutánra, ahol ismét együtt nevethetünk és emlékezhetünk.

Elérhetőségeink:
Facebook, TikTok: palfoldimajorsag
Weboldal: www.palfold.hu

Megérkeztek az alpakák

Megérkeztek az alpakák

 Megérkeztek az alpakák a Pálföldi Majorságba! 

Amikor az álomból megszületik a valóság…

Hosszú út áll mögöttünk, hiszen adománygyűjtésünk az alpakákra bőven nyár elején vette kezdetét. Jártuk a vállalkozókat, plakátoltunk, videóztunk és rendezvényeken meséltünk arról, hogy a Pálföldi Majorság alpakákkal szeretne bővülni, hiszen terápiás hatásuk gyerekekre, felnőttekre egyaránt pozitívan hat.

A WHB ELEKTRO Kft. munkatársai a Karitatív Csapatépítéssel együtt megtervezték és megalkották nekünk a “Láma Kolostort”, vagyis az alpakák helyét. Az adjukossze.hu oldalon keresztül is sokan segítettetek nekünk, a Jeon Jungkook Hungary idei születésnapi adománygyűjtésén is rengetegen hozzájárultatok ahhoz, hogy ez az álom megvalósuljon.

Sőt, képzésen is jártunk a Liget Alpaka Farm jóvoltából, hogy a lehető legtöbbet tanuljunk ezekről az állatokról, hogy a legjobbat biztosítsuk számukra, mielőtt megérkeznek.

Hálásan köszönjük minden támogatónknak és azoknak, akik szurkoltak nekünk, hogy ez a 2 cuki puhaság ma már nálunk hajtja álomra a fejét. 

Fogadjátok szeretettel  Mokkát és Borsót 

Elérhetőségeink:
Facebook, TikTok: palfoldimajorsag
Weboldal: www.palfold.hu

Könnyebb iskolakezdés ADHD-s gyerekekkel

Könnyebb iskolakezdés ADHD-s gyerekekkel

A tanév eleje minden család számára nagy változást jelent, de egy ADHD-s gyermek esetében ez az időszak még több kihívást hozhat. A nyári szabadabb napok után az iskolai ritmushoz való alkalmazkodás sokszor nehéz, és nemcsak a gyerek, hanem a szülők is gyorsan kimerülhetnek. Jó hír azonban, hogy léteznek egyszerű, mégis hatékony módszerek, amelyek segítenek abban, hogy az iskolakezdés ne csupán a túlélésről, hanem egy valóban sikeres és nyugodtabb indulásról szóljon. Ebben ad némi támpontot az alábbi cikk.

Tanévkezdés ADHD-s gyermeket nevelő családokban – hogyan tehetjük könnyebbé?

Tanévre hangolódás

tanévre hangolódás

vuca
hangulatban

Tanévre hangolódás VUCA hangulatban 

A PR-Vet projekt keretében immár hagyománnyá vált, hogy a tanév elejét egy intenzív, háromnapos szakmai műhellyel indítjuk. Idén sem volt ez másként: augusztus 13-án, 14.én és15-én, a résztvevők ismét együtt gondolkodhattak, gyakorolhattak és inspirálódhattak egy aktuális, mindenki számára kihívást jelentő témában.

Fókuszban: a VUCA világ

A műhely központi témája a VUCA környezet volt – egy olyan fogalom, amelyet eredetileg a katonai és vállalati szférában használtak, de mára mindennapjaink részévé vált. A mozaikszó jelentése:

• Volatility – változékonyság
• Uncertainty – bizonytalanság
• Complexity – összetettség
• Ambiguity – kétértelműség

Ezek a tényezők együttesen írják le azt a közeget, amelyben ma élünk, tanulunk és dolgozunk. Gyorsan változó környezet, nehezen kiszámítható jövő, összetett problémák és sokféleképpen értelmezhető helyzetek jellemzik világunkat.

Tanulás és fejlődés a változékony világban

A műhely során közösen kerestük a választ arra, hogyan lehet a VUCA kihívásaira tanulással, fejlődéssel és jó stratégiákkal reagálni.

• A változékonyság kezelésében kulcsfontosságú a rugalmasság: képesnek lenni újratervezni, amikor a körülmények hirtelen megváltoznak.
• A bizonytalanságban való eligazodást segíti a tanulási attitűd: nyitottnak lenni az új tudásra, kísérletezni, hibáinkból tanulni.
• Az összetett helyzetekben a rendszerszemlélet segít: látni a részletek közötti összefüggéseket és azok hatásait.
• A kétértelműségek kezelésére pedig hatékony stratégia a kommunikáció és együttműködés erősítése, hiszen több nézőpont gazdagabb értelmezést adhat.

Miért fontos mindez?

A tanulás ma már nem állhat meg az iskolapadban szerzett tudásnál. A gyorsan változó világban a folyamatos fejlődés, a készségek fejlesztése, a kreatív gondolkodás és az alkalmazkodóképesség nélkülözhetetlenek. A műhely lehetőséget adott arra, hogy a résztvevők ne csak elméleti, hanem gyakorlati eszközöket is kipróbáljanak, amelyek segíthetik őket saját szakmai és személyes fejlődésükben.

Hagyomány és közösség A három napos szakmai együttlét nemcsak tudást adott, hanem közösségi élményt is. A résztvevők megerősítették, hogy az ilyen közös műhelyek nemcsak a tanév szakmai alapozásáról szólnak, hanem a kapcsolódásról, inspirációról és arról, hogy együtt könnyebb megtalálni a jó stratégiákat ebben a változó világban.

Együtt, egymásért, egymástól

Műhelyek vissza-jelzései

A közös műhelyek visszajelző kérdőíveinek összefoglalása

A projektben a célok megvalósításának útja a folyamatos tanulás, fejlődés, ami nemcsak a tanulók dolga, hanem az együttműködő felnőtteké, tanároké is. Sőt, elsőrenden az övék. A valódi változásokat az oktatásban sokan a strukturális reformoktól, módszerektől remélik. Pedig a szemlélet és a tanárok tanuláshoz való hozzáállása előrébb van a prioritás listán.

A havi közös műhelyek célja többrétű: a csapatban zajló történéseket katalizálja, alkalmat ad a három szervezetben felgyűlt tapasztalatok megosztására is, az új kollégák integrálására, valamint diagnosztikai értéke is van a vezetők számára. Emellett tanulási lehetőség: egy ilyen műhelysorozat lehetőséget biztosít olyan szakmai fejlődésre, ami rezilienssé és valóban használható, minőségi tudással és eszközökkel ruházhatja fel a tanulókkal foglalkozó kollégákat.
Az értékelés eredményeinek áttekintésekor figyelembe szükséges venni, hogy a résztvevők (akik között képzett pedagógus és szakmunkás végzettségű mester egyaránt található) nem állandóak, a vizsgált periódusban számos cserélődés következett be, ami az összképet árnyalhatja.

Ebben az összesítő elemzésben 22 műhely visszajelző kérdőívei alapján foglaljuk össze a legfontosabb tanulságokat, trendeket, amelyek 2022 szeptember és 2024 november között megfigyelhetőek voltak.

1. A kitöltők összességében nyíltan beszélnek örömeikről, nehézségeikről is. Kiegyensúlyozottan van jelen a kritika és az elismerés a vezetők, műhely tartók felé.
2. A szubjektív megélések (a várható módon) eléggé szórtak, de a résztvevők képesek ezt akár félretenni, felismerve, ha valami jó volt, csak épp ők nem tudtak kapcsolódni.
3. Kiemelkedőnek tekinthető, hogy a visszajelzésekben érkeznek reakciók a résztvevők saját helyzetének „torzító” körülményeire is. Ez lényeges önreflexiós elem: képesnek kell lenni a saját megnehezült állapot (fáradtság, betegség, levertség, egyéb zavaró körülmény) felismerésére és megnevezésére. Aki erre nem képes, az másokat hibáztat vagy olyan okot keres, ami nem a szakmai síkon található meg. Jó jelnek tartom az ilyen típusú személyes visszajelzéseket is.
4. A visszajelző kérdőív szám adataiban (hasznosság) és néhány megnyilvánulásban érezhető egy-egy személyi kérdés, feszültség jelenléte. A számok hullámzásában is nyomon követhető ez, illetve az adott szélsőségesen alacsony számérték is ilyen alapvető elégedetlenségnek szól. Ez nemcsak a műhelynek üzenet, hanem a működés más részének, esetleg egy-egy személynek is. A valódi folyamatok értékelése szempontjából ezeknek a kiugró alacsony számoknak nincs jelentősége: ez nem a műhelyek tartalmi részeiről, funkcionalitásáról szól, hanem a megnehezült személyes jelenlétnek.
5. A nagyobb ívek fejlődést mutatnak, differenciálódnak az önreflektív megnyilvánulások, a formaitól a tartalmi kérdések felé való elmozdulás látható.
6. A megerősödés majd újra elbizonytalanodás egészséges folyamatait láthatjuk: ez szükséges az aktív tanuláshoz és a formálható skill sethez.
7. A csapatban erős a kooperációra való igény és realitás annak megélése is.
8. A műhelyek vezetői képesek hasznos információkat, újszerű megközelítéseket és használható tudást átadni a résztvevőknek. Nagy valószínűséggel el tudják találni a résztvevők szükségleteit és befogadóképességét.
9. A közös műhelyek iránya jó, érdekes lesz látni a folyamat végén, merre alakulnak a csoportfolyamatok, hogyan alakul a műhelyek útja.

Sikeres vizsgázók a Kék Gallér Szociális Szövetkezetnél

Sikeres vizsgázóink

Május végén négy tanuló tett sikeres vizsgát. A sütőipari és gyorspékségi munkás tanulók Nagykőrösön vizsgáztak, többek között fonott kalács (négyes fonással), briós és kenyér elkészítése volt a feladatuk.

A falazó kőműves tanulónk is szépen vette az akadályokat, a próbavizsgán korábban tapasztalt vizsgadrukk sem nyomta rá a bélyeget a teljesítményére; négyes eredménnyel végzett.

A szobafestő tanuló összetett és hosszú vizsgázási folyamaton van túl, a szakmai felkészültségét többek között díszítési feladatokon keresztül is bizonyíthatta. Ezúton is gratulálunk a vizsgázóinknak, nagyon büszkék vagyunk rájuk.

Vendégünk érkezett

Vendégünk érkezett

Ismét látogatónk érkezett!

Mindig öröm, amikor volt tanulóink visszatérnek hozzánk 1-1 látogatásra. Külön boldogság, amikor munkás ruhában érkeznek, hogy beálljanak segíteni néhány feladatnál vagy tanulni szeretnének pluszban a mestereinktől.
Dani az első évfolyamunkban tanult falazó kőművesnek, majd tavaly a festő részszakmát is teljesítette. Ma már a szakmájában dolgozik, ahol úgy érzi ki tud teljesedni és minden nálunk tanult szakmai fogást is tud hasznosítani.
Sokat mesélt magáról mostani tanulóinknak is, külön kiemelve, hogy becsüljék meg, hogy itt lehetnek, mert most még elképzelésük sincs arról, hogy milyen jó soruk van nálunk.
Dani, várunk vissza legközelebb is!

Elsősegélynyújtás

ELSŐSEGÉLY-NYÚJTÁS

Miért fontos, hogy elsősegélynyújtást is tanítsunk?

 Mi nem csak a vizsgára készítjük fel tanulóinkat.
 Műhelyiskolásaink többségének óriási motiváció a jogosítvány megszerzése, így örömmel fogadják az ehhez tartozó tudást is, lásd: elsősegélynyújtás
 Nem lesz számukra ismeretlen már egy-egy ilyen szituáció a későbbiekben. Gyorsabban tudnak segíteni másoknak laikus elsősegélynyújtóként, illetve nem esnek pánikba, ha olyan helyzetbe kerülnek.
 Munka-és balesetvédelmi oktatáson év elején már mindannyian részt vettek, viszont érdemes továbbgondolni ezt a szálat, hogy mit kell tenni abban az esetben, ha baj történne.

Külön örömmel töltött el minket, hogy ezen a foglalkozáson vettek részt vendégeink is, akik a Van helyed Alapítványtól érkeztek hozzánk. Egy kötözésre még ők is csatlakoztak és kipróbálták magukat. Előtte természetesen megmutattuk nekik a Pálföldi Majorságot, illetve bemutatásra kerültek az oktatási módszereink is. Bátran lehetett tanulóinktól kérdezni, őszintén és nyíltan meséltek az itt töltött élményeikről a vendégeknek.

Ajtót nyitottunk az értékmentésre

Ajtót nyitottunk az értékmentésre

Nyáron sajnos valaki berúgta az ajtónkat!azt hittük, hogy kidobásra ítéltetett és nem lehet tovább használni…

Szerencsére egyik mesterünk azonnal kapcsolt, hogy MÉG MENTHETŐ és tudja is, hogyan!

Tanulóinknak igyekszünk tanítani az újrahasznosítás és értékmentés szemléletét, így nem volt kérdés, hogy ezt is közösen készítjük el, megjavítva és használhatóvá téve így az ajtót. És itt nem csak a pénzről van szó…

Ugye, hogy nem látszik már a korábbi sérülés?